一所历经45年岁月的老牌学校，是怎样从平凡普通的小学，成功转变成为教育领域标杆的呢？怀化市锦溪小学，凭借“热爱每一个孩子”这样的办学宗旨，给出了相应的答案。关乎师资的磨炼打造方面，提及从课堂革新层面，再说到生存教育这一块，以及国防特色创建部分，这所校园的实践探索过程里，蕴藏着诸多具备借鉴价值的经验。

教师队伍是这样炼成的

锦溪小学，现有教职工二百余人，教学班七四十个，学生四千二百多人，面对这般庞大的办学规模，学校将教师培养置于首位，近三年，通过公开招聘，引进三十多名优秀青年教师，充实教学力量，学校构建了一套完整的教师成长体系，新入职教师须参加为期一年的“青蓝工程”，与骨干教师结成对子，每周相互听课评课，形成“老带新，新学老”的良性循环。

学校每年投入专项经费，用来组织教师外出培训学习，仅在2023年，就有60多人次前往长沙、杭州等地参加教学研讨，并且在校内常态化开展　“锦溪杯”教学比武，45岁以下教师全员参与，每学期至少要上一节公开课，借助备课磨课评课的方式，促使教师在实战当中提升教学能力，这种实实在在的训练，让一批批年轻教师迅速成长为教学骨干。

课堂改革带来了什么

2015年，锦溪小学启动课堂教学改革，一开始，老师们有顾虑，担心改革会影响成绩，然而，学校坚持“先立后破”的做法，用一年时间做试点，在四年级挑选6个班级先行先试，探索出“导学议练”四步教学模式，即学生课前自主预习，课堂上小组讨论，教师精讲点拨，当堂练习反馈。

课改之后，学校的教学质量不但没有下降，反而有所提升，在2023年全市举行的教学质量监测里，锦溪小学四年级学生的优秀率达到了78%，相较于课改前文该比率提高了15个百分点，更为关键的是，学生发生了变化，课堂之上敢于提问、善于合作的孩子数量增多了，今年5月，怀化市小学课改现场会于锦溪小学举办，全市200多名校长前来观摩学习，学校整理的课改经验材料被多个县市区教育局拿去用作参考。

生存教育不止是说说而已

锦溪小学里，“学会生存”并非只是一句口号，而是切实落实在课程之中的具体行动。该校开发了生存教育校本课程，从一年级直至六年级，每两周就安排一节生存教育课。其内容涉及交通安全、防溺水、防欺凌等20多个专题。今年9月，学校联合怀化市红十字会开展急救技能培训，全校4200多名学生分批次学习了心肺复苏、海姆立克急救法等实用技能。

在学校里，除了课堂学习，还将生存教育延伸至课外，每个学期都会组织一次生存技能展示活动，今年11月举办了“我是生活小能手”比赛，在这个比赛里，三年级学生要在规定时间内完成系鞋带、叠衣服、整理书包等项目，六年级学生则要进行帐篷搭建、应急包扎等实践，通过这样的活动，孩子们真正把生存技能练成了肌肉记忆。

国防教育从娃娃抓起

锦溪小学在2020年被评为怀化市国防示范校，这份荣誉的背后，是持续好些年的坚持，学校和驻怀某部队构建了共建关系，每到建军节以及国庆节，都会组织学生踏入军营，就在今年10月，六年级300多个学生去到部队营区参观，他们观看了队列训练，参观了内务整理，还亲自体验了叠被子活动，活动结束后，好多孩子表示长大后想要当兵。

学校于日常教育里融入国防元素，每周一的升旗仪式安排国防知识小宣讲，红领巾广播站每两周播出一期国防专题，今年学校组建了少年国旗护卫队，40名队员利用课余时间训练，他们的标准动作成为校园里一道风景线，国防教育并非要让孩子立刻扛枪打仗，而是要自幼培养他们的家国情怀与纪律意识。

荣誉背后是扎实的日常

锦溪小学是全国少先队优秀集体，是省语言文字规范化示范校，也是省文明校园，这些荣誉虽是挂在墙上的，然而锦溪小学更注重日常的积累，学校坚持每日有20分钟的晨诵，让孩子们去诵读经典，每周设有一节阅读课，是师生共同阅读一本书，每月评选“阅读之星”，以此激发读书热情，写字教学抓得也很实在，每天下午上课前15分钟是全校统一的练字时间。

锦溪小学有另一块招牌是心理健康教育，学校配备了两名专职心理教师，建起了心理咨询室、团体辅导室，每学期会对全体学生进行心理筛查，今年已开展团体辅导活动12次，有60多人次进行了个案辅导，三年级学生小陈因父母离异情绪低落，班主任发现后及时转交给心理老师，经过一个多月疏导孩子状态显著好转，这些看似繁杂琐碎的日常工作汇聚成了学校持续发展的底气。

问，对于锦溪小学的办学经验，哪方面是你最想了解的呢？其一，是教师培养的具体做法吗？其二，是课堂改革的实操细节吗？欢迎在评论区留言，分享你的看法。